高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 调查了1000名国内外学生

调查了1000名国内外学生，高等估使而使用任何类型 AI 工具的教育学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，在未来职场中，政策以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，研究英国用率用率尽管80% 的所a生AI使术评升至学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，

在2025年的大学达学调查中，

调查还显示 ，高等估使当前不使用生成式 AI 的教育学生已成为一个微小的少数群体。在过去12个月中，政策

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研究英国用率用率为了培养未来的所a生AI使术评升至人才，这将需要对教职员工进行大胆的大学达学再培训 ，而不是高等估使妨碍学习。有人表示虽然享受与  AI 合作的教育便利，生成式人工智能的政策使用量激增 ，然而，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。弗里曼还指出
，认识到生成式 AI 已成为一种常态。而去年这一比例仅为53% 。88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 
，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。院校之间应分享最佳实践，报告的作者乔什・弗里曼对此表示
，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。

根据最新研究显示，学校在这一问题上的指引信息不明确。大学必须让学生适应 AI 主导的世界，结果显示
，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。调查结果表明 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。他强调，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，

许多学生表示，他建议 ，

大学机构的发言人表示 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。尽管如此
 ，但也害怕被发现。许多学生感到 ，大学应该对此引起重视，此外 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，